0460网站之家-百万网站的摇篮,全球志愿者倾情共建亚太地区最具影响力的网站知识圈
0460申明:本站所收录网站资料均免费展示,请大家查阅时,谨慎选择、自辩真伪,感谢您的理解与支持。
网站简介:诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔,是诸暨市教育局唯一一所直属小学,是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一,为浙江省示范小学、全国教育先进集体,下辖城东小学、荷花小学、庆同小学3所小学,2009学年有114个教学班,296名教职工,4955名学生。
共有12402位网友访问了“诸暨市实验小学”的网站百科介绍页,点击上面大标题(home图标)即可进入网站主页。
  • 网站百科官网最新播报:宁波厚德物流有限公司

    Q 圕 图ⅤⅥⅦⅧⅨω

    诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔,是诸暨市教育局唯一一所直属小学,是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一,为浙江省示范小学、全国教育先进集体,下辖城东小学、荷花小学、庆同小学3所小学,2009学年有114个教学班,296名教职工,4955名学生。

    学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨,努力实现教育质量和教育服务优质化;以“创造适合学生的教育”为办学理念,为儿童终生幸福奠基;以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略,全力打造“民主校园、制度校园、书香校园、平安校园、数字校园、生态校园”五大特色校园,促进教师、学生、学校的三个可持续发展,不断强化规范意识与创业意识,全力锻造实小优质教育品牌。

    从1991年创办至今,实验小学发扬诸暨人“敢为人先,争创一流”的精神,引领着全体实小师生追赶教育潮流,捧回了一只又一只的教育金杯,赢得了广大家长和社会各界人士良好的口碑。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国“平安校园(社区)组织奖”、全国教育信息化理论与实践研究基地、全国十佳标兵红旗中队、全国青少年读书教育活动组织优秀奖、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体(2次)、浙江省科研兴校200强、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范学校、浙江省卫生单位、浙江省少先队信息化工作先进集体、浙江省读书活动先进集体(3次)、浙江省体育达标工作先进集体、浙江省沈炳麟先生捐建项目先进单位、绍兴市文明单位、绍兴市家长满意学校、绍兴市卫生单位、绍兴市教育科研先进集体、绍兴市教育工作先进集体、绍兴市德育工作先进集体(3次)、诸暨市教育工作先进集体、诸暨市窗口学校等百余项先进称号,学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育信息理论与实践模式》研究基地、全国教育学会教育研究基地、浙江省文学院小作家培训基地,所有这些荣誉都有力地推进了学校优质教育品牌的发展。

    小班教育——省小班化教育发源地

    实验小学的小班化教育开始于1993年,学校是浙江省小班化教育的发源地,学校承担的省九五规划重点研究课题——“小学超前教育实验”,就是因“小班化教育”这一创新成果而享誉全国,学校先后接待了来自省内外的80多个“小班教育”考察团,浙江电视台、浙江教育报等多家媒体多次对“小学超前教育实验”进行了追踪报道。

    这是新班级教育观的一种写照。20多名学习伙伴,再加上由几位任科教师组成的学习顾问,在一个有着便捷学习条件的空间中快乐地学习、和谐地合作、健康地成长。在课堂中,师生、生生多向互动,注重开展小组合作;学生有问敢提、有疑敢质,个体活动质量明显提高……

    这是激发自主学习的一种尝试。强调让学生合作探究,感悟“我在班级中很重要”;孩子竞争上岗,自办班刊;小干部写反思日记,定期接受家长、同学的评议等,这些自主学习、管理活动的开展,培养了学生的自主、自律以及为他人服务的意识,发展了学生的组织和管理能力,使学生终身受用。

    这是改善教育环境的一种探索。设置了小班级、大教室、多媒体的优良环境,为实现课堂教学的多向互动、全面参与、活动操作、分层指导提供了可能和便利。在软环境方面,从教室布置人文化、课桌摆放灵活化、课堂氛围民主化等方面为孩子们营造良好的学习氛围。

    这是利用课程资源的一种载体。……

    小班化教育也是荷花校区的最大特色,目前荷花校区共有32个小班,占总班级数的32/53。

    德育活动——奠定孩子的生命基石

    学校一贯坚持德育为先,根据新形势下的德育要求,以弘扬民族精神为核心,以新课程改革为契机,确立“主体性”的德育理念,树立“生活中育人,活动中育人”的观念,坚持贴近学生实际、贴进学生生活的原则,不断丰富德育内容,改进德育形式、方法,切实加强学生的思想道德建设。

    健全德育管理体制。实行德育工作岗位责任制,推行德育队伍培训制度,严格执行班主任考核制度,构建全员育人、全方位育人的良好格局。坚持学习与科研并重。围绕省级课题《小学德育生活化实践研究》进行一系列课题研究,并通过专家讲座、网上德育论坛、主题研讨、优秀班主任一日工作展示等学习交流活动,提高德育工作的针对性、实效性。

    创新德育特色活动。以环保、节能、安全、法制等为主题的教育周活动为抓手,提高学生认知水平;以“小公民自我形象设计”、“春风形象工程”等系列教育活动为龙头,提高学生综合实践能力;以年级组特色活动、读书节等校园文化活动为载体,提高学生整体素质;以“红领巾开放日”活动为阵地,关注学生心理健康。组织“共建文明一条街”、“雏鹰假日小队”“小交警上岗锻炼”等社区化教育活动,构建立体德育网络;实行“家长满意工程”,整合社会教育资源,为学生健康成长营造良好的大环境;利用信息技术整合德育,获得信息能力的培养与道德教育的双赢;校园网建立“实小BBS”、“每日一星”“学生成长日记”等板块,抢占网上德育工作阵地。

    举办首届班主任节。为研究新时期的班主任工作策略,提升班主任形象,展示班主任风采,推进班主任队伍建设,举办了校首届“班主任节”活动。活动分“心泉叮咚——节日氛围营造”、“拥有快乐——班主任节开幕式”、“思想灵光——班主任工作欣赏会”、“智慧风景——班主任成长论坛”、“美丽定格——闭幕式暨联欢晚会”五个阶段进行,邀请了省教科院心理学专家周红五教授作了题为《师生交往艺术》的讲座,全市各镇乡部分班主任老师参与了活动。该活动体现了人文关怀,引领着班主任的发展方向,具有很大的实效性,在全市班主任队伍中引起了极大反响,《教育信息报》作了翔实的报道。

    开发“德育校本电子课程”。为对孩子进行系统的德育教育服务,使学校德育工作更上一个新台阶,本学年开始学校着手进行“德育校本电子课程”的开发,这项工作经过项目方案招标设计、项目负责人招标,在几十名班主任的努力下,以“爱国、守法、礼仪、诚信、爱心、责任、健康、环保、勤俭、自强”为主题的德育校本电子教材现已基本开发完毕,初稿已发布在校园网上。“德育校本电子课程”的成功开发,进一步加强了班队活动的针对性、有效性、创新性,提升了班队活动的质量,同时也增强了教师的课程意识,提升了育人理念。

    学校先后获得了全国十佳标兵红旗中队、省雏鹰网络计划学校、省依法治校示范校、绍兴市示范家长学校、绍兴市家长满意学校、绍兴市雏鹰红旗大队等荣誉称号。

    校本教研——新课改教师成长沃土

    在新课改背景下,建立以校为本的教学研究制度,既是实现教师专业发展的必由之路,也是实现学校可持续性发展的关键。实验小学走出了一条新课程下的校本教研特色之路。

    构建自主研究的教研团队。教研活动自主化,即少统一,多自主,突出开放与交流;教研形式多样化,主要有研训互动式、主题研究式、行为跟进式、现场诊断式、示范模仿式、分层研训式、平台交流式等;教研结构立体化,学科教研组、备课组、课题组活动与师徒教研活动、“常青藤”青年教学活动穿插进行。

    促进教师个人的专业发展。在学期专业计划中设计自我;在课堂教学反思中提升自我;在新课程建设中成长自我,创造性地使用教材、整合教材,开展学科整合与合作教学,创设主题活动课,大胆实践各类综合实践活动课;在课题研究中成就自我,创设了“观点报告、科研橱窗、课题答辩会、网上BBS论坛”等科研载体。

    衍生浓厚的教研文化。“师生共读书——创书香校园”,开展了师生读书节等系列活动;“展示与欣赏——洒第二阳光”,阅览室“展示精彩”的温馨展台展出的是“学年最努力教师专业发展档案展”等;海报教研文化,成了教研团队与个人展示自己的又一种宣传方式;校门口的“导行牌”、学生设计的广告语等都逐渐沉淀为学校的一种文化。

    通过校本教研活动,教师的观念更新了,资源意识加强了,教学的视野更宽了,开发课程的技术得到了锻炼,行动研究的素养日益增强。涌现出一大批善教乐学、勤思好问的教学“领衔”人物,现有诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、专业技术拔尖人才、业务标兵等46人,诸暨市级以上名师培养对象15名。学校先后承办了“省小学数学课堂教学研究活动”、“省特级教师年会活动”、“绍兴市小学语文教学年会”等大型教研活动及几十次市级教研活动,享誉省内外。学校被评为浙江省校本教研示范学校。

    教育科研——一道亮丽的风景线

    学校始终把“以质量求生存,以科研求发展”作为立校之本,坚持正确的教育科研导向,建立健全的科研网络,构建科学的管理机制,调动教师参与教育科研的热情,依靠科研提高教师专业发展能力、储备学校可持续发展的动力。

    学校承担的省九五规划重点研究课题“小学超前教育实验”,是学校教科研打响的第一场漂亮的“攻坚战”。该课题成果于2000年9月通过省级鉴定,鉴定组专家作出了“处于省内领先水平”的鉴定结论,同年11月该成果获省第二届教育科学优秀成果评比一等奖;2001年11月,又获省“九五”教育科学规划重大研究成果评比二等奖;2002年3月,绍兴市教育局、教科所全面推广“小学超前教育实验”成果……

    在全面实施支柱课题实验的同时,子课题研究也收获了丰厚的成绩:“小学学科合作教学研究”成果获2002年省基础教育科研优秀成果二等奖,2002年底该成果又获省教育科学第三届优秀成果三等奖;2003年“反思性教学与学校的可持续发展”研究成果《反思中成长》获绍兴市优秀成果一等奖、省优秀成果一等奖;2004年中国教育学会“十五”规划课题《对小学学习困难儿童反思性教学研究》、《运用反思与自我调节策略培养学生小干部的能力》、《基于课程整合的信息技术教育》分别荣获二、三等奖。另有5个课题成果获省教育学会、省教研室优秀成果一、二等奖。2004、2006、2008年度诸暨市教科研优秀成果评比中我校成绩斐然。

    教育科研极大推动了教师与学校的可持续发展。学校两次被命名为省教育科研先进集体,两次被评为省教育学会教育科研先进集体,四次被评为市、县教育科研先进集体;三人被评为省教育科研标兵。

    教育信息化——全市兄弟学校的典范

    实验小学是省现代教育技术实验学校,始终坚持以应用促建设、以科研促发展的宗旨,锐意改革,不断进取,教育信息化工作已经走在全市兄弟学校的前列。

    学校加大硬件设备投入。至今学校共投入专项资金400多万元,全校所有教室、会议室配备了计算机电教综合平台,建立了百兆直接交换到桌面的校园网络系统,实现了“班班通”和“无线上网”工程。学校配备了有大屏幕背投、实物投影仪和计算机的一流多媒体教室48个,教师利用多媒体系统的意识非常强,使用频率非常高,多媒体系统成了师生的良师益友。

    完成英语网校课程开发。学校全体英语教师都非常投入地参与了我市第一个“英语网校课程”的开发,付出了非常艰辛的、超常人的劳动,英语团队用了五个月的时间成功开发了全部网校英语课程,受到了市教育信息中心领导和网校课程使用学校的一致好评。英语网校课程的成功开发和使用,为我市的教育发展注入了新的动力,也摸索着走出了一条教育品牌开发之路。

    实施“校讯通”平安工程。“校讯通”平安工程是家校联系工作的一个新载体,是学校教育信息化进程中的一个试点工作。本学期测试了师生刷卡考勤、发送短信、拨打电话等功能,各班主任老师通过校讯通平台给家长群发短信或个别短信交流,让家长及时了解自己孩子的在校表现、家庭作业、教师评语、教师留言等内容,今后将推出各科成绩短信查询、学生成长档案电子化管理等功能,和家长建立起高效、便捷的互联互通信息化平台。

    学校是绍兴市“教育信息化”特色学校,自主缔造了我市教育信息化十余个第一,13岁周泽同学获第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛银奖。学校重视对软环境的开发。在各类网站开发、信息技术比赛中成绩喜人:自主开发设计的校园网站获绍兴市一等奖、市优秀校园网;一则案例、一堂观摩课分别在全球华人计算机教育应用评比、全国信息技术比武中获一、二奖;在省、绍兴市信息技术竞赛中,共有83人次获奖,并蝉联团体第一。

    文学教育——打造省一流特色项目

    为大力实施学校特色发展战略,2004年8月确立了“少儿文学教育”这一特色教育项目建设。按照“特色项目、学校特色、特色学校”三个阶段梯次推进的学校特色发展思路,学校希望通过——建立小作家培训基地、出版“小飞鱼”儿童文学报、开通儿童文学教育网站、开发儿童文学教育校本教材、培训一支优秀的儿童文学教育教师队伍等九个“一”项目管理工程的实施,经过几年的努力,使该项目发展成为省级特色项目,在省内享有较高知名度。目前“少儿文学教育”特色建设初显成效:创建了“少儿作家培训基地”,确立了儿童文学教育实验班;成立了“小飞鱼儿童文学社”,下设儿童文学阅读教学研究部、少儿作家培训部、网站开发部、社报部等四个项目部;网站开发部着手开发建设“小飞鱼儿童文学网”,今年5月网站开通(www.xiaofy.com)运行,目前网站人气超旺,吸引了学校60%以上的学生经常上网浏览阅读;第一份彩印“小飞鱼报”已于今年5月份成功发行;小飞鱼少儿作家培训基地“六一”节期间成功举办“小作家出书售书活动”,售书活动得到了许多家长的支持和好评,80余位小作家的2000余册作品集被销售一空,大大地激发了少儿作家的创作热情。

    “儿童文学教育”在省内影响力非常大,06年周尔怡同学因作品《我们班的“四大名捕”》荣获首届省“十大少年文学之星”称号,07年7岁郦思哲同学因107字作品《妈妈回来了》荣获首届“冰心作文奖”一等奖。

    校园文化建设——适合学生发展的典范。

    一方热土造就一所时代名校,诸暨市实验小学教育集团城东小学从一开始规划,学校倾情打造的就是一所爱心学校、怡情学校、和谐学校,使她真正成为西施故里现代教育的理想家园,从这所学校走出来的学子,爱心写在他们脸上,责任铭刻他们脑中,智慧流淌他们心间,这里培养的是具有鲜明个性、现代视野、民族精神的一代骄子。学校建筑设计新颖,风格独特是城东小学的一大亮点,无论是建筑设计,还是环境布局都把有益于学生身心健康、生活学习放在首位,一切设计从师生和谐发展出发,注重细节,打造人性化精品校园。目前新校已经开学,新校的十大特色设计一览无遗在展现在全体市民眼前,不愧是中西交融、国内领先。

    特色一:亲和性的接送大厅。家长们第一次来到新学校,步入主入口,映入眼帘的就是矗立在入口广场处的迎宾楼。迎宾楼一楼就是专门为家长设立的面积达500平方米的接送大厅,在这里家长们可以阅读报刊,或触摸电子屏了解学校情况,也可与校长、教师、家长交流。人性化的设计免去了家长站在大门外拥挤不堪、接送孩子时日晒雨淋之苦了。

    特色二:公园式的出入口。走进新实验小学东门的主入口,一眼望见敞开式、绿意盎然的别样校景,见不到一般学校常有的大门、传达室,也不见一些学校常常引以为豪的高大教学楼。初入新校的人也许会有错觉,这多像一座自然公园!

    特色三:7000平方米的中央大草坪。中央草坪面积达7000余平方米,看过去似一块天然的大草坡,它一方面为全校师生提供了非常优越的自然景观,另一方面为学生跨年段跨班级的活动和交往提供空间。种有耐践踏草皮的中央草坪将成为同学们最喜欢去活动、娱乐的地方——三五成群的孩子可在草地上嬉戏、追逐,像一只只快乐的小羚羊;也可静静地躺在草地享受阳光温暖的抚摩,或体会在树荫下独自看书学习带来的无限快乐。

    特色四:别墅式的教学楼。两层楼那么高、瓦灰色别墅式的教学楼自然是最令人瞩目的了。每一个少年儿童来到这里的第一感觉就是:这哪像传统学校,多么像自己的家!亲和力强、接地性好的教学楼,使孩子们户外活动非常方便。

    特色五:会客厅一样的活动厅。走在各个教学楼的走廊上,你又会惊奇地发现,这里找不到学校通常的那种狭窄、毫无表情的常让人挤得碰怀的走廊。教学楼每层都配有相当于1个半教室大小的活动厅,有的楼层甚至有2-3个活动厅。学生公寓也有这样的活动厅,每4间寝室配有1个活动厅,面积有两间寝室大小。活动厅里摆放书架、电脑、沙发、茶几等。同学们课余饭后可在这里尽情娱乐学习了。

    其他特色分别为:可随时改用的弹性空间、别致的专用教室、温馨的个别辅导室、座位形式灵活的小班教室、功能多样的活动室。

    随着城东小学的建成、诸暨市实验小学教育集团的成立,学校将以更高的要求,集全体教职工的智慧与力量,通过几年的拼搏努力,全力打响“学在实小”的优质品牌,将集团化的实验小学办成“国内一流、国际知名”的精品小学教育集团。

    UяА
    Б0460ВГ女D 囻 囼
    欢迎您访问0460网站之家
    网站标签:诸暨 实验小学 小学 
收藏到:IE收藏夹  
2
1

(提示:顶到网站百科首页,让更多人看到)   上一站 下一站
复制本页网址,与您QQ/MSN上的好友分享,就是您对0460网站之家最大的支持!   »用Google翻译此网页: 查看此网页的繁体版 查看此网页的英文版
现在有0人对'诸暨市实验小学'发表评论 诸暨市实验小学怎么样?
您的姓名: * 可选项,留空即为匿名发表
评论内容:
剩余字数:  * 按 Ctrl + Enter 直接发送.
        

0460温馨提示:网站资料由网站主发布,请大家评论时文明用语;评论只需提交一次,请等候审核,方可显示。
相关网站推荐
收录推荐: 百度公益平台 八方资源网 360网站安全检测 企业黄页目录 搜狗站长平台 网址资源库(英) YpState目录 0460行业 站长工具 互动百科(0460)  更多»
免责声明:0460导航所展示的网站资料、数据、广告等均来自互联网,仅供大家参考。0460网站之家对可能产生的好坏结果均不承担任何责任。
关于我们 | About Us | 主页修复 | 合作伙伴 | 网站提交 | 友情链接 | 增值服务 | 公益广告 | 纠错中心 | 收藏本页
欢迎阁下来访网站之家,请认准本站唯一网址:www.0460.com,请勿镜像,违者自重。
2004-2020 0460 - 我的上网主页 - 最新网站 - 感谢您对0460的支持与关怀!
移动版:http://m.0460.com
欢迎访问0460网站之家移动版,随时随地获取网站知识!